O PT é responsável?

Qual a responsabilidade do PT, que esteve à frente do país por quase 14 anos, pelo péssimo desempenho dos nossos estudantes em todos os níveis? O partido comandou o país pelo tempo necessário para um ciclo completo. Crianças que começaram no 1º ano do ensino fundamental, em 2003, chegaram ao último durante aquela gestão. Ou seja, foi o tempo necessário para uma grande transformação, coisa que não se pode exigir de quatro anos de mandato. E isso não se desfaz com apagador. O PT fez mal e é responsável.

Evidente que não se resume nas suas políticas públicas desastrosas. Há que se levar em conta outros dois detalhes: o interesse e disciplina da família que se refletem na sala de aula; e, a capacidade dos professores de darem boas aulas, independentemente do quanto ganham ou da beleza das paredes da sala de aulas.

Em matéria de agosto de 2018, o G1 informou que "Sete de cada dez alunos do 3º ano do ensino médio têm nível insuficiente em português e matemática. Entre os estudantes desta etapa de ensino, menos de 4% têm conhecimento adequado nestas disciplinas. É o que mostram os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2017 divulgados pelo Ministério da Educação (MEC)".

Há quem diga que são necessários mais investimentos em Educação, leia-se dinheiro. Mas isso não parece ser verdade. O próprio governo, através de sua empresa de comunicação, a EBC, disse que "O Brasil gasta anualmente em educação pública cerca de 6% do Produto Interno Bruto (PIB, soma de todos os bens e serviços produzidos no país). Esse valor é superior à média dos países que compõem a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), de 5,5%. No entanto, o país está nas últimas posições em avaliações internacionais de desempenho escolar, ainda que haja casos de sucesso nas esferas estadual e municipal. A avaliação é do relatório Aspectos Fiscais da Educação no Brasil, divulgado hoje (6) pela Secretaria do Tesouro Nacional, do Ministério da Fazenda. Segundo o relatório, o gasto brasileiro também supera países como a Argentina (5,3%), Colômbia (4,7%), o Chile (4,8%), México (5,3%) e os Estados Unidos (5,4%). “Cerca de 80% dos países, incluindo vários países desenvolvidos, gastam menos que o Brasil em educação relativamente ao PIB”.

Definitivamente não é dinheiro que falta. O que tornou tudo isso em péssimo desempenho foram uma série de comportamentos destrutivos. Isso começou no governo FHC que, ao buscar números positivos para dar conta de organismos internacionais ligados a financiamentos, flexibilizou regras para aprovação dos estudantes. Ou seja, o Brasil abandonou a meritocracia em sala de aula. Ora, o resultado não poderia ser outro. Passar de ano deve ser resultado da capacidade de absorver conhecimento efetivamente demonstrada.

Em agosto de 2017 a professora, militante da Esquerda, Marcia Friggi, foi barbaramente agredida por aluno em Indaial (SC)

Outra imposição indireta de tudo isso está na liberdade dada a adolescentes. Alguém em formação não pode simplesmente decidir se vai se comportar bem ou não na escola. A indisciplina foi disseminada e a agressão a professores foi um dos seus efeitos colaterais.

O exemplo de que a solução passa por disciplina e a exigência de resultados (Eis  a vida!) está nas escolas militares, ou melhor, as administradas pela Polícia Militar, ou em parceria com outras instâncias das Forças Armadas.

Os próprios estudantes se sentem melhor com a disciplina

Assim, fomentador daquilo que é contrário à boa educação formal, o Partido dos Trabalhadores é o mais absoluto responsável pelo atual estado de coisas. Sim, teve tempo suficiente para elevar o Brasil, mas levou-o ao pior dos momentos.

Resta esperar que os próximos 16 anos sejam muito bem aplicados e uma nova geração de excelentes floresça. Por fim, afirmo que escola não é para abrigar deficientes ou marginais, mas para propiciar o local adequado aos excelentes, aos que gostam de estudar, aos que sabem que estudar leva a uma vida de melhor qualidade. E esses devem ser preservados de conviver com bandidos ou quem quer que os atrapalhe o desempenho.